第106章時間緊迫
“混賬!
簡直是目無組織目無紀律!
紅星民工小學怎麼派來了這麼一個人?
”
在趙炎走出會議室以後,教育局陳局長頓時大發雷霆,火冒三丈,把坐在下邊各個學校的領導們訓得一腦門官司。
不過趙炎也管不到這些,他走出了會議室,直接下了樓。
“常子,福生肉食制品廠老闆朱福生,你了解多少?
”趙炎第一個電話就打給了常先富。
“那個老東西就是個殺豬的。
”常子道,“朱福生早些年就是個屠宰戶,小刀手。
後來政府打擊小刀手,他們那一批就不幹了。
不過這個老東西腦子活,就到處去收死豬瘟豬,搞冷凍肉制品,給他賺到一筆,然後越做越大,現在也算是轉了正,成為了農民企業家,市人大代表。
”
趙炎點點頭又問道,“那這個人脾氣性格怎麼樣?
”
常子道,“殺豬的能有什麼好脾氣?
現在他上歲數了,年輕時候還要火爆,為了一句話就捅人!
”
“這樣!
”趙炎眉頭大皺,如果朱福生是這種性格的話,被老董責罵以後,做出什麼極端的事情也是很可能的。
常先富問道,“祖師爺,發生了啥事情?
”
趙炎道,“今天朱福生去紅星小學,被老董大罵了一頓,然後小櫻他們兩女一男三個孩子就失蹤了。
有人看見三孩子上了朱福生的車……”
趙炎還沒說完,常子就說道,“肯定就是這個老東西幹的!
早就聽說他迷戀未成年,他兒子經常幫他找書包妹給他玩。
我們做這種事是為了快活,他是為了延年益壽,這些年沒少作孽,不過都被錢擺平了!
”
聽這一說,趙炎确定了自己的猜測,又問道,“福生肉食制品廠在哪裡?
”
常子道,“廠址我知道,在新民路那邊。
隻是老東西這些年已經把工廠交給他兩個兒子經營,老東西不可能帶着小櫻他們去工廠裡吧!
”
趙炎臉色冷峻,道,“現在不能拖延,多脫一分鐘小櫻他們就可能出事兒,你去打聽老東西和他兩兒子的住處,我去他廠裡看看。
”
“好的。
”
趙炎眉頭緊皺,小櫻可是他親手救回來的小姑娘,如果被老畜牲糟蹋,甚至發生三長兩短,這是他絕對不會允許的。
他也不管什麼教育局會議了,小包都沒拿,直接出門打了一輛車,“師傅,去新民路福生肉食制品廠。
”
在出租車行駛的路上,又接到老董的電話。
老董罵完朱福生就出去買建材去了,回來才知道出了這種事兒,現在急得要暈過去。
“這個老畜牲,我當初真是瞎了眼,還以為他是人大代表好人!
”老董焦急的說道,“如果小櫻有什麼事,我真的不想活了,是我害了小櫻。
”
趙炎道,“老董,你别急,當時你跟他說什麼了?
”
老董道,“我就是罵他不要臉,這麼大歲數還搞小女孩,我說要告訴小女孩的家長,還說要報警!
”
趙炎點頭,估計就是報警這一句刺激了朱福生。
他又問道,“那你現在報警沒?
”
老董道,“我剛才已經報警了,不過警察還沒來。
”
“警察的效率沒那麼快,他們找他們的,我找我的!
”趙炎的老爸就是警察,他很清楚警察一般都是事後才能抓住罪犯。
可是那有什麼用,小櫻已經受到傷害;而且警察抓人還要遵循程序,說不定來一個上級一句話就卡住了,朱福生也有着很強的關系網!
“還有,等會兒帶隊的警察是誰告訴我一聲,我現在去福生工廠。
”趙炎又叮囑道。
“好的好的,你也要小心啊!
”
老董剛放下電話,沒過多久,一輛警車駛入了紅星小學的大院内,一個女警官帶着兩個年輕警察走了下來。
老董一看,居然認識,就是上次和新聞女生蘇冬梅一起來的李雨婷!
上次來這裡,李雨婷對趙炎态度不好,惹得老董夫妻倆對她沒給好臉色,老董心裡有些擔心李雨婷會不會這次公報私仇啊?
不過顯然他多慮了,李雨婷簡單一聽情況,頓時覺得案情重大。
她今天是代表刑警隊在110指揮中心值班的,接到報案也沒太當回事,畢竟這個城市每天110接到的報警失蹤電話就有幾十個,而其中絕大多數是虛驚一場,甚至有些是寵物失蹤,也來找110。
正是看見紅星民工小學這個熟悉的地方,她這才帶着兩個年輕的小警察過來,其中還有一個是輔警。
不過當她聽見老董夫妻這一說,頓時感覺這真的是一起大案。
不說今天的小櫻失蹤,就說朱福生勾引初中女生,這就有誘x的嫌疑,而李雨婷個人來說,對這種案情也是非常的深惡痛絕!
“立即立案調查!
”
從警察的程序來說,立案就意味着必須結案。
所以一般的小治安案件,警察都死活不願立案,怕麻煩。
李雨婷當即決定立案,也确實對這起案件非常的重視。
她馬上開展工作,對目擊者進行調查,目擊者其實也是幾個小孩子。
他們看見小櫻小華子兩個小姑娘和小跟班石頭,從河邊玩回來的路上,就遇到那輛黑色的大車,然後也不知道說了什麼,兩個小姑娘就上了車,本來沒讓石頭上,不過這小子最後又擠了上去。
這幾個目擊的孩子連細節都說出來了,李雨婷覺得應該沒問題,現在的關鍵所謂的“黑色大車”是不是朱福生的車?
她立即找來别克公務艙的照片,給這幾個孩子辨認,經過辨認,證實是朱福生的車。
随後她拿起車載對講機,請求110指揮中心調查屬于福生廠和朱福生名下所有别克公務艙的車牌号,并且全市範圍尋找這輛車。
然後她也沒閑着,既然那個初中生曾經被朱福生帶出去過夜,那麼也是一個線索。
“老董,你們認識不認識那個女初中生的家?
我們要對她進行問話!
”
“知道知道,我這就帶你們去!
”